Trường THCS Phú Hội - Những nỗ lực trong sự nghiệp "trồng người"

(LĐ online) - Về thăm Trường THCS Phú Hội (huyện Đức Trọng) nhân dịp nhà trường tổ chức liên hoan văn nghệ cho học sinh đón Trung thu 2013. Chiều mưa nhẹ nhưng sự háo hức thưởng thức các tiết mục văn nghệ  “cây nhà, lá vườn” không vì thế mà giảm, thay vì phải đứng trong hiên hai dãy phòng học, các em vẫn ùa tới vây quanh sân khấu với những ánh mắt say mê, nụ cười hồn nhiên... Chương trình vui Trung thu thêm phần sôi nổi, hấp dẫn bởi sự nhiệt tình, náo hoạt của MC Nữ Hạnh – cô giáo có thâm niên trên 20 năm làm Tổng phụ trách Đoàn Đội của trường.

Cảnh vui Trung thu trên sân trường

Tiền thân Trường PHCS Phú Hội là Trường Tiểu học Cộng đồng thành lập từ 1959 và ban đầu chỉ có dưới 20 học trò vùng nông thôn nghèo, thưa vắng theo học. Từ sau 1975, trường dần phát triển về quy mô cơ sở vật chất cũng như số lượng giáo viên, học sinh. Năm học 2013 - 2014, trường có 15 lớp, 540 (trong đó 71 học sinh người dân tộc Tây Nguyên, 49 các dân tộc khác).

Trao đổi với chúng tôi, Hiệu trưởng Võ Thị Châu Loan cho biết: Những năm gần đây, nhà trường nỗ lực nâng cao chất lượng dạy và học, nhiều lần đạt danh hiệu tiên tiến, tiên tiến xuất sắc… Trong năm học trước, Trường THCS Phú Hội tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được triển khai nghiêm túc từ Ban Giám hiệu đến các tổ, bộ phận. Từ nhà trường đến các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch, đề ra những nhiệm vụ, giải pháp cụ thể nhằm thực hiện tốt phong trào thi đua. Phong trào thi đua xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực được triển khai đồng bộ có chuyển biến so với năm học trước, đi vào chiều sâu và huy động được cha mẹ học sinh, các ban ngành, đoàn thể địa phương cùng tham gia. Nhà trường cũng chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục pháp luật qua việc lồng ghép tích hợp vào các môn học, các hoạt động giáo dục. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học được tiếp tục củng cố, phát triển. Hiện có 97% cán bộ, giáo viên vận dụng, trong năm học qua có 779 tiết đạt ứng dụng công nghệ thông tin (tăng 27 tiết so với năm học trước), có 3 giáo viên tham dự hội thi cấp cụm và đạt 2 giỏi, 1 khá.  Năm 2012, UBND huyện công nhận xã Phú Hội duy trì phổ cập giáo dục THCS. Năm học qua, trường đạt tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS 99,2%... Tuy còn gặp một số khó khăn bởi điều kiện của một xã thuần nông nhưng nhà trường thường xuyên chú trọng công tác huy động học sinh ra lớp, duy trì sĩ số, tăng cường đổi mới phương pháp dạy – học. Củng cố, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đảm bảo đúng thực chất, đáp ứng yêu cầu về chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn quy định. Tích cực tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương quan tâm chỉ đạo, đầu tư cơ sở vật chất nhằm từng bước đáp ứng yêu cầu trường chuẩn, đến nay đạt 5/5 tiêu chuẩn.

Bước vào năm học hiện nay là năm học bản lề thực hiện Kế hoạch 5 năm 2011 – 2015, thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam, Trường THCS Phú Hội tiếp tục phát huy kết quả đạt được trong những năm qua, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh phong trào thi đua: “dạy tốt – học tốt”. Trên cơ sở đó, hoàn thành các nhiệm vụ trọng tâm: Thực hiện có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với các nhiệm vụ chính trị của ngành, nâng cao đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo, cán bộ quản lý. Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống; công tác giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe cho học sinh… Tăng cường các giải pháp để tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi. Tập trung chỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh gía, đổi mới phương pháp dạy học; dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục trung học. Mỗi cán bộ, giáo viên có 1 sáng kiến đổi mới trong quản lý, dạy học. Tổ chức dạy 2 buổi/ngày; tăng cường huy động các nguồn lực để nâng cấp, tu bổ cảnh quan sư phạm, cơ sở vật chất kỹ thuật, trường học… Nhà trường phấn đấu trong năm học này đạt tập thể lao động tiên tiến, đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 1; có gần 60% giáo viên giỏi cấp trường, cấp ngành; trên 50% cán bộ, giáo viên, công nhân viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến, học sinh hoàn thành cấp học đạt 98,5%. 

Không ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học, hết lòng với sự nghiệp trồng người ở một địa bàn nông thôn, đời sống cư dân còn nhiều khó khăn, tin rằng những mục tiêu phấn đấu trên của Trường THCS Phú Hội sẽ trở thành hiện thức tốt đẹp.

Rộn ràng nhịp múa lân

Hồn nhiên học trò vùng thuần nông còn nhiều khó khăn

Bình Nguyên

Theo nguồn: http://baolamdong.vn/xahoi/201309/truong-thcs-phu-hoi-nhung-no-luc-trong-su-nghiep-trong-nguoi-2271331/

Nâng cao hiệu quả giáo dục và đào tạo từ giáo dục mũi nhọn

Năm học 2012 - 2013 vừa qua, ngành Giáo dục Lâm Đồng đã đạt được nhiều kết quả trong công tác dạy và học, chất lượng giáo dục toàn diện được nâng cao, trong đó, kết quả giáo dục mũi nhọn đã góp phần quan trọng vào thành tích chung của ngành.

 

Khen thưởng học sinh xuất sắc năm học 2012 - 2013

Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) luôn được ngành Giáo dục và các trường học quan tâm bằng cách bồi dưỡng, tổ chức các kỳ thi chọn HSG. Các em học sinh đạt danh hiệu HSG tỉnh được tham dự kỳ thi tuyển chọn HSG vào đội tuyển HSG quốc gia. Trường THPT Chuyên Thăng Long và Chuyên Bảo Lộc là hai trường đào tạo mũi nhọn của tỉnh với các chương trình giảng dạy các bộ môn phù hợp với đặc điểm nhà trường và xu thế phát triển chung, chủ động trong công tác tạo nguồn nhân lực về giáo viên. Bên cạnh đó, các trường này cũng có nhiều chính sách thu hút học sinh đạt kết quả cao trong các kỳ thi HSG, những học sinh trúng tuyển vào trường được phát hiện và đào tạo bồi dưỡng ngay từ những lớp đầu cấp để tạo nguồn HSG. Sở Giáo dục thường xuyên tổ chức cho cán bộ và giáo viên hai trường chuyên này tham quan học tập, trao đổi kinh nghiệm tại Trường ĐHSP Hà Nội và một số trường chuyên có nhiều thành tích và kinh nghiệm như Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An), Trường THPT Chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa)…, đồng thời, trao đổi kinh nghiệm và chia sẻ các nguồn tư liệu giảng dạy và ôn tập, đặc biệt là hệ thống tài liệu, các dạng đề thi quốc gia và quốc tế giữa chuyên viên phụ trách bộ môn và giáo viên trường chuyên.

Kết quả thi HSG năm học 2012 - 2013, có 284/622 học sinh lớp 9 dự thi đạt kết quả, thi chọn HSG lớp 12 THPT và GDTX có 436 giải trên tổng số 908 học sinh dự thi, thi HSG lớp 12 quốc gia có 24 giải trên tổng số 60 học sinh dự thi. Trong 5 năm gần đây, tỉnh Lâm Đồng có tỷ lệ học sinh đỗ vào các trường đại học khoảng từ 25% - 29% tổng số thí sinh đăng ký dự thi (so với các tỉnh thuộc khu vực Tây Nguyên chỉ từ 11% - 19%). Kết quả thi tuyển vào đại học năm học 2012 - 2013, Lâm Đồng có 3 trường phổ thông được xếp vào tốp 200 trường có kết quả thi đại học cao nhất nước gồm Trường THPT Chuyên Thăng Long thứ hạng 41/200, THPT Bảo Lộc 91/200 và Trần Phú 198/200. Kết quả trúng tuyển đại học xếp thứ 34/63 tỉnh, thành. Có 5 học sinh đạt danh hiệu thủ khoa và á khoa trong kỳ thi tuyển sinh vào đại học, 20 học sinh có điểm thi đại học từ 27 điểm trở lên, 6 học sinh được tuyển thẳng vào các trường đại học và 18 học sinh được tuyển thẳng vào các trường cao đẳng. Một số trường THPT ở các huyện đã có nhiều thành tích trong việc bồi dưỡng HSG như Trường THPT Bảo Lâm trong năm học 2012 - 2013 đã có 18 HSG tỉnh, 3 HSG quốc gia.

Trong năm học mới 2013 - 2014, ngành Giáo dục tiếp tục nâng cao giáo dục mũi nhọn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện bằng nhiều giải pháp. Trong đó, đầu tư phát triển hệ thống trường chuyên và trường chuyên biệt, hướng tới mỗi huyện, thành phố đầu tư xây dựng một trường THCS chất lượng cao. Đồng thời, có chính sách thu hút nhân tài và cơ chế đãi ngộ xứng đáng đối với CBQL, giáo viên giỏi bộ môn, ưu tiên, khuyến khích đối với những học sinh đạt giải nhất, nhì trong kỳ thi HSG cấp THCS khi thi tuyển vào trường chuyên. Bên cạnh đó, huy động và phối kết hợp nhiều nguồn lực trong việc đầu tư cho phát triển sự nghiệp giáo dục, chú trọng bồi dưỡng và phát triển đào tạo mũi nhọn. Hàng năm, tổ chức các đợt tham quan, giao lưu học hỏi kinh nghiệm giữa học sinh trường chuyên với các trường chuyên chất lượng cao trong và ngoài nước. Trong đó, tập trung vào hai trường chuyên của tỉnh là THPT Chuyên Thăng Long và THPT Chuyên Bảo Lộc, đồng thời, khuyến khích các trường còn lại chú trọng vào công tác đào tạo mũi nhọn, để từng bước nâng cao chất lượng giáo dục của địa phương.

TUẤN HƯƠNG

Theo nguồn: http://baolamdong.vn/xahoi/201309/nang-cao-hieu-qua-giao-duc-va-dao-tao-tu-giao-duc-mui-nhon-2274066/

Tạo môi trường thân thiện cho học sinh học tập

Thông qua nhiều giải pháp hữu hiệu, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú liên huyện phía nam Lâm Đồng đang đưa chất lượng học sinh của trường đi lên.  

Năm học 2013-2014 này trung học cơ sở (THCS) và trung học phổ thông (THPT) Dân tộc nội trú liên huyện phía nam Lâm Đồng tại Đạ Tẻh có 510 học sinh, trong đó có 40 học sinh ngoại trú; 480 học sinh còn lại đều ở nội trú tại trường. Bậc THCS trường có 10 lớp; bậc THPT có 8 lớp, tăng hơn 1 lớp so với năm học trước.

Đây là năm đầu tiên bên cạnh học sinh của 3 huyện phía nam Lâm Đồng gồm Đạ Huoai, Đạ Tẻh và Cát Tiên, trường đã tuyển thêm học sinh từ Bảo Lộc và Bảo Lâm. Học sinh ở đây hầu hết là được địa phương cử tuyển, ưu tiên cho học sinh người dân tộc thiểu số gốc Tây Nguyên.

Nét nổi bật của trường trong những năm gần đây chính là công tác duy trì sĩ số học sinh. Số lượng học sinh bỏ học giữa chừng ngày càng ít dần. Trong năm học 2012-2013 vừa qua, tỷ lệ duy trì sĩ số của trường đạt 99,1%; chỉ có 4 học sinh trong tổng số 523 học sinh toàn trường bỏ học, trong đó có 2 học sinh cấp THCS và 2 học sinh cấp THPT.

Để làm tốt công tác chống bỏ học này, theo hiệu trưởng nhà trường, thầy giáo Huỳnh Văn Phụ, trường đã triển khai nhiều giải pháp khá hiệu quả trong dạy và học. Nhà trường lâu nay đã thực hiện việc học 2 buổi/ngày cho tất cả học sinh, đưa việc học tập vào nề nếp chặt chẽ hằng ngày. Thông thường buổi sáng học sinh học các tiết chính khóa, buổi chiều học sinh THCS học phụ đạo 3 môn Toán, Văn, Anh văn; học sinh THPT bên cạnh 3 môn này còn phụ đạo thêm 2 môn Lý và Hóa. Buổi tối các lớp thực hiện nghiêm túc việc tự học.

Để tạo hứng thú cho học sinh, trường luôn khuyến khích thầy cô giáo tích cực đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh. Trên lớp, thầy cô được yêu cầu chú ý dạy cho học sinh cách thức tự học; bài học luôn được liên hệ với thực tiễn. Thầy cô hướng dẫn, tạo cơ hội cho học sinh biết làm việc theo nhóm, biết sử dụng đồ dùng dạy học. Giáo viên chọn vấn đề phù hợp trong bài học để dạy sao cho học sinh dễ hiểu, biết vận dụng được những kiến thức và kỹ năng cơ bản vào việc làm bài tập; khuyến khích, thúc đẩy, tạo cơ hội cho các em phát biểu, tự làm bài tại lớp. “Biết cách học và tự học được sẽ giúp các em hứng thú, tự tin hơn trong học tập” - thầy Phụ nhấn mạnh.

Vì là một trường nội trú, nhiều học sinh còn nhỏ tuổi đã phải xa gia đình đến ăn ở sinh hoạt tập trung nơi đây nên việc tạo ra một môi trường sinh hoạt thân thiện, theo thầy Phụ, là một điều cực kỳ quan trọng. Trong đầu mỗi năm học, trường luôn tổ chức “tuần sinh hoạt tập thể” để giúp học sinh mới vào ở các lớp đầu cấp làm quen với bạn bè, thầy cô giáo; làm quen với điều kiện ăn ở, học tập, phương pháp học tại trường. Trường bố trí giáo viên kiêm nhiệm “tư vấn viên”, tư vấn cho học sinh và cha mẹ học sinh khi cần để giúp các em vượt qua những khó khăn gặp phải trong quá trình học tập và sinh hoạt tại trường.

Cùng đó, trường lâu nay tổ chức rất nhiều hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp như thi đố vui để học, thi biểu diễn văn nghệ giữa các lớp, các giải thể thao, các trò chơi dân gian, tổ chức các cuộc nói chuyện, các sinh hoạt chuyên đề của đội thiếu niên, của đoàn viên thanh niên… nhằm nâng cao chất lượng đời sống tinh thần cho học sinh.

Nhà trường vận động học sinh cùng tham gia phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tổ chức lao động làm sạch trường học, trồng cây xanh, trồng rau (năm học vừa qua trường thu được gần 2.000 ký rau xanh cho bếp ăn tập thể), giữ gìn vệ sinh thân thể… nhằm rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng hoạt động xã hội cho học sinh.

Trường còn tích cực vận động học sinh trong trường đọc sách, mượn sách tại thư viện, thông qua đọc sách để nâng cao khả năng ngôn ngữ, tư duy; phát triển văn hóa đọc cho học sinh.

Một niềm vui cho thầy cô và học sinh Dân tộc nội trú liên huyện phía nam sau nhiều năm chờ đợi chính là việc nhà trường vừa được đầu tư xây dựng một khu nội trú mới 240 chỗ ở cho học sinh cạnh khuôn viên trường. Với tổng kinh phí 9 tỷ đồng, đây là dãy nhà 3 tầng vào hàng khang trang của huyện Đạ Tẻh. Khi hoàn tất, phần lớn học sinh nữ sẽ được chuyển sang đây, khu ký túc phía sau trường sẽ dành riêng cho học sinh nam.

Với những thay đổi tích cực, số học sinh học khá giỏi của trường những năm gần đây đều tăng lên đáng kể. Năm học 2012-2013 vừa qua, Dân tộc nội trú liên huyện phía nam có 1 học sinh cấp THCS đạt giải nhì Toán cấp tỉnh, nhiều học sinh lọt vào vòng quốc gia thi giải Toán và thi Anh văn trên mạng. Tỷ lệ tốt nghiệp THPT của trường năm qua đạt 89,8%; nhiều học sinh đậu đại học. Năm học qua, trường cũng vinh dự là một trong những đơn vị điển hình tiên tiến xuất sắc của ngành Giáo dục Lâm Đồng.

Gia Khánh

Theo nguồn: http://baolamdong.vn/xahoi/201309/tao-moi-truong-than-thien-cho-hoc-sinh-hoc-tap-2274754/

Võ Nguyên Giáp và bài học khơi dậy sức mạnh từ dân

Đại tướng Võ Nguyên Giáp vừa từ trần ngày 4/10 tại Hà Nội ở tuổi 103. Tưởng nhớ đến Người Anh cả của Quân đội Nhân dân Việt Nam, tôi lục lại tư liệu qua lời kể của một phụ nữ ở Tây Nguyên về Võ Nguyên Giáp thời điểm năm 1944 tại Việt Bắc. Người phụ nữ đó ở huyện Đạ Tẻh, tỉnh Lâm Đồng có tên là Nông Thị Lỵ. Bà ở thôn 9, thị trấn Đạ Tẻh, nay đã mất, chỉ còn người chồng là ông Dương Trọng Chưởng, hoạt động cách mạng rất sớm, kết nạp Đảng từ năm 1946.

Người viết tại cửa hầm - nơi làm việc của Đại tướng, Tổng tư lệnh Võ Nguyên Giáp trong chiến dịch Điện Biên Phủ 1954

Bà Nông Thị Lỵ là dân tộc Tày, quê ở tỉnh Cao Bằng, sinh năm 1917 tại làng Phai Khắt, xã Tàm Kim, huyện Nguyên Bình. Bà được cách mạng phân công phục vụ cho đồng chí Võ Nguyên Giáp. Nhà bà Nông Thị Lỵ ở sát đồn Phai Khắt, nên đồng chí Võ Nguyên Giáp và đồng chí Lê Thiết Hùng ở ngay trong nhà. Hàng ngày, hai đồng chí cùng ăn với gia đình, đêm về đi các cơ sở tuyên truyền chỉ đạo. Để giữ được bí mật cho cơ sở, đồng chí Văn (bí danh của đồng chí Võ Nguyên Giáp) đặt tên cho bà Lỵ bí danh là Ngọc Minh. Theo hướng dẫn của đồng chí Văn, bà Ngọc Minh rủ bạn bè cùng trang lứa trong bản mường tham gia hoạt động cách mạng. Bà nói: “Tôi cứ bảo họ đến nhà mình chơi, còn tuyên truyền như thế nào là do ông Văn làm. Tôi rủ được 4 người con gái và 5 người con trai, tất cả họ đều làm được việc tốt cho cách mạng”. Dần dần, cô gái Ngọc Minh càng được ông Văn giao nhiều nhiệm vụ quan trọng. Đặc biệt, bà có nhiệm vụ vào đồn Phai Khắt trinh sát nắm rõ cách bố trí, quy luật tuần tiễu, quân số… của giặc để báo cáo cho đồng chí Võ Nguyên Giáp. Cứ đều đặn 5 ngày 1 lần, bà Ngọc Minh báo cáo với anh Văn.

Những ngày các đồng chí lên rừng, bà Lỵ mang cơm xuyên rừng đưa vào cho đồng chí Võ Nguyên Giáp và các đồng chí của mình. Bằng cách cải trang linh hoạt, khi là người đi tìm trâu, khi là người đi lấy củi, lấy nước, những nắm cơm của bà Ngọc Minh duy trì đều đặn đến với anh Văn và các đồng chí. Những địa danh như Khuổi Vậy, Roỏng Bó, Roỏng Bẻ,… là nơi bà Ngọc Minh thường lui tới. Nhiều lần lính dỏng lùng sục rát quá, bao vây quanh nhà, nhưng bà Ngọc Minh vẫn thoát được để lên núi ngủ lại giữa mưa. Đây là những kinh nghiệm quý báu và chính đức độ, trí thông minh của Võ Nguyên Giáp bồi dưỡng, lan tỏa cho suốt quá trình hoạt động của bà Nông Thị Lỵ ngày càng có hiệu quả. Một chi tiết thật hài hước được bà Ngọc Minh kể lại: Có lần, tôi phải nắm hai cục cơm chặt bỏ vào ngực làm vú mới đi qua được bọn giặc để lên rừng. Sáng dậy lại bó hai bó củi gánh về…

Hồi đó, để thắng trận đầu một cách bất ngờ và hiệu quả, anh Văn quyết định chọn đánh đồn Phai Khắt vì nằm lọt trong vùng cơ sở cách mạng. Và sự góp mặt của cô gái Ngọc Minh thật đáng trân trọng. Không chỉ cung cấp những thông tin quan trọng và chính xác cho đồng chí Võ Nguyên Giáp mà cô còn đi vận động bà con trong bản góp lương thực, thực phẩm nuôi bộ đội. Theo kế hoạch, ngày 25/12/1944, cô Ngọc Minh làm bánh cuốn dụ bọn giặc vào nhà mình mời chúng ăn, rồi bày ra trò chơi đong gạo để chúng quên việc canh giữ đồn. Năm giờ chiều, 34 đội viên Đội VNTTGPQ đóng giả lính dỏng cùng 16 cán bộ, tự vệ địa phương bất ngờ tập kích bắt sống 17 lính trong đồn và một viên cai chỉ trong 10 phút chiến đấu. Trận đánh mở màn của quân đội Việt Nam đã đạt được mục đích bất ngờ và không bị thương vong quân lực. Đánh xong đồn, bà Lỵ nhanh chóng cùng tham gia thu chiến lợi phẩm, chôn xác giặc, xóa sạch hiện trường để giữ bí mật cho toàn quân.

Kể xong, bà Lỵ nói: Hôm ra mắt Đội VNTTGPQ của ông Giáp tại rừng Trần Hưng Đạo tôi không được vào, chỉ đứng chứng kiến mà tiếc. Nhưng đồng chí Văn vẫn giao cho bà Ngọc Minh làm nhiều việc quan trọng khác cho đến mãi sau này. Năm 1947, đồng chí Nông Thị Lỵ được kết nạp vào Đảng Cộng sản Việt Nam. Người em duy nhất của bà là ông Nông Ngọc Trọng cũng là lão thành cách mạng và từng là Bí thư Huyện ủy ở Cao Bằng. Còn người chồng của bà Lỵ là ông Dương Trọng Chưởng, bí danh là Phan Bộ cũng hoạt động cách mạng rất sớm, vào Đảng năm 1946. Hai cụ chỉ có người con duy nhất là anh Dương Trọng Thanh. Anh vào quân đội, tham gia chiến dịch Tây Nguyên và cho đến ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng mới chuyển ngành đi học đại học, phục vụ tiếp công cuộc kiến thiết đất nước.

Những ngày này, cả nước và bạn bè trên toàn thế giới tiếc thương sự ra đi của Đại tướng Võ Nguyên Giáp, và bày tỏ lòng ngưỡng mộ sâu sắc đến một trong những người học trò xuất sắc nhất của Hồ Chí Minh - Võ Nguyên Giáp. Câu chuyện của bà Nông Thị Lỵ càng cho thấy sự sáng ngời của một đạo đức cao cả, một trí tuệ kiệt xuất Võ Nguyên Giáp trong cuộc kháng chiến của dân tộc Việt Nam. Bài học dựa vào sức dân của Đại tướng mãi mãi là vốn di sản quý báu cho hậu thế. Chủ tịch UBND huyện Đạ Tẻh Bùi Ngọc Hùng cho biết: Hàng năm, cấp ủy và chính quyền huyện, thị trấn thường xuyên thăm hỏi các cụ, thể hiện đạo lý “uống nước nhớ nguồn” và trân trọng tri ân công lao của các cụ, giáo dục thế hệ trẻ noi theo.

MINH ĐẠO

Theo nguồn: http://baolamdong.vn/xahoi/201310/vo-nguyen-giap-va-bai-hoc-khoi-day-suc-manh-tu-dan-2277213/

Tuyên dương “Những ngôi sao nhỏ”

Ngày 27/6, tại Đà Lạt, Tỉnh Đoàn Lâm Đồng -Sở Lao động Thương binh và Xã hội tổ chức liên hoan gặp mặt trẻ em nghèo, trẻ em dân tộc thiểu số có hoàn cảnh khó khăn biết vươn lên trong cuốc sống đạt thành tích cao trong học tập, trong rèn luyện.

 

Với tên gọi "Những ngôi sao nhỏ" năm 2013, Liên hoan đã tuyên dương 158 gương mặt tiêu biểu đại diện cho gần 200.000 thiếu nhi trong toàn tỉnh và tặng 24 suất học bổng "thắp sáng ước mơ" (mỗi suất trị giá 1 triệu đồng) cho các em thiếu nhi nghèo, thiếu nhi dân tộc thiểu số có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.

Tại buổi lễ, 8 tổ chức cơ sở Đoàn cũng đã ký kết nhận đỡ đầu các em học sinh ở các huyện, xã vùng sâu.

Trước đó, một trong những nội dung chính của liên hoan là Hội thi "Chúng em kể chuyện Bác Hồ" cũng đã được tổ chức với sự tham gia của 12 gương mặt thiếu nhi đại diện cho 12 huyện, thành phố.

Theo BTC, đây là dịp để các e có được cơ hội tìm hiểu, học tập, rèn luyện đạo đức theo "5 điều Bác Hồ dạy" đồng thời góp phần tuyên truyền đẩy mạnh cuộc vận động" Thiếu nhi Lâm Đồng thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy".

Giải nhất của hội thi thuộc về em Lơ Mu Ka Ân, một học sinh lớp 4 của trường TH Đinh Văn 3 - huyện Lâm Hà với câu chuyện kể " Bác Hồ đến thăm thiếu nhi tại trại Kim Đồng".

Theo: Báo Lâm Đồng online

Lâm Đồng giúp Chămpasắk về giáo dục, nông nghiệp

Trong năm 2013, tỉnh Lâm Đồng tiếp tục hỗ trợ về thiết bị thí nghiệm, sách giáo khoa, cử giáo viên sang giảng dạy bộ môn tiếng Việt tại Trường Năng khiếu Hữu nghị Chămpasắk-Lâm Đồng của tỉnh Chămpasắk, nước bạn Lào.

Tỉnh cũng đồng thời hỗ trợ thêm 8 tỷ đồng để xây một số công trình phục vụ nơi ở, làm việc dành cho giáo viên và học sinh của trường hữu nghị trên.

Trường Năng khiếu Hữu nghị Chămpasắk-Lâm Đồng là một trong những công trình tiểu biểu của chương trình hợp tác giữa tỉnh Lâm Đồng và tỉnh Chămpasắk.

Công trình được tỉnh Lâm Đồng hỗ trợ trên 14 tỷ đồng để thực hiện, đưa vào sử dụng vào cuối năm 2010, với khuôn viên rộng 27.700m 2, đủ sức tiếp nhận 200 học sinh, trong đó có 100 học sinh nội trú. Hiện trường đã tiếp nhận 184 học sinh, trong đó có 84 học sinh nội trú.

Bên cạnh lĩnh vực giáo dục, hai địa phương cũng đã và đang đẩy mạnh hợp tác trên lĩnh vực nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao, vốn là thế mạnh của Lâm Đồng.

Theo Ủy ban nhân dân tỉnh Lâm Đồng, đến nay chương trình hỗ trợ mô hình nuôi thử nghiệm cá nước lạnh tại Chămpasắk đã hoàn thành với diện tích dự án gần 100ha, đã thả 4.000 con giống cá tầm và cá hồi, trị giá dự án trên 850 triệu đồng.

Chương trình thử nghiệm đã cho kết quả phù hợp phát triển nuôi cá tầm. Phía Lâm Đồng đã chuyển giao kỹ thuật và bàn giao mô hình để Chămpasắk tiếp tục triển khai thực hiện.

Cùng với đó, Lâm Đồng cũng đã thực hiện 3 mô hình chuyển giao kỹ thuật trồng rau, hoa ứng dụng công nghệ cao tại huyện Pắksong (Chămpasắk); tổ chức 6 lớp tập huấn chuyển giao kỹ thuật trồng rau, hoa ứng dụng công nghệ cao cho gần 300 hộ nông dân, sinh viên.

Tỉnh cũng đã tiếp nhận 7 đoàn cán bộ, kỹ thuật viên của phía bạn sang tham quan, tập huấn về kinh nghiệm nuôi cá nước lạnh, trồng rau, hoa ứng dụng công nghệ cao; đồng thời cử 13 đoàn chuyên gia sang thực hiện các chương trình chuyển giao kỹ thuật sản xuất tại Chămpasắk./.

Hoàng Liên Sơn (TTXVN)

Theo nguồn: http://www.vietnamplus.vn/Home/Lam-Dong-giup-Champasak-ve-giao-duc-nong-nghiep/20138/210176.vnplus